Kebudayaan Jepang Kuno dan Jepang Modern – Dampak Yang Terlihat Saat Ini

Ini adalah topik luas yang memerlukan catatan sejarah dan sosiologi yang lengkap. Karena saya tinggal di Jepang, saya akan memberi Anda beberapa poin untuk dijelajahi berdasarkan pengalaman saya tinggal dan bekerja di Jepang. Bagaimana Jepang berubah sejak zaman kuno hingga sekarang memiliki banyak kaitan dengan identitas dan karakter nasional yang terkait dengan budaya Jepang.

Di Jepang Kuno, orang Jepang adalah orang agraris. Mereka bekerja keras di ladang dan lahan pertanian mereka yang menghasilkan panen, sayur, dan buah yang akan mereka jual di pasar, berdagang dengan orang lain, atau memberi kepada samurai. Dalam hal kekayaan, orang Jepang miskin, tetapi mereka berbagi apa yang mereka miliki. Mereka dermawan dan bijaksana.

Ada rasa komunitas yang kuat di antara orang Jepang dan pengabdian yang kuat terhadap hierarki. Itu berarti mengikuti norma-norma yang dapat diterima secara sosial di masa itu, dan tidak mempertanyakan hierarki ini maupun pemerintah. Anda melakukan apa yang diperintahkan kepada Anda.

Kekompakan komunitas yang kuat sangat penting bagi Jepang saat itu, bahkan pada saat-saat yang paling sulit sekalipun. Memberi lebih penting daripada menerima. Kepercayaan tidak diperoleh, itu diberikan terlepas dari siapa Anda. Kata-katamu adalah ikatanmu.

Kebajikan seperti kesabaran, kebaikan, belas kasihan, dan pengabdian kepada roh bela diri adalah tempat umum. Surat dan seni berkembang di Jepang kuno dan orang-orang berusaha untuk unggul di bidang ini. Ada rasa kebajikan dan kemurnian yang melampaui uang dan kekuasaan.

Jepang modern telah melupakan semua kebajikan inti. Banyak dari mereka hanya fokus pada pekerjaan dan karier mereka sambil sedikit peduli tentang orang lain. Kepercayaan tidak lagi ada di luar komunitas tertutup setiap orang, dan orang-orang tidak lagi menyambut orang asing juga tidak membuka pintu mereka kepada mereka. Komputer adalah paradigma baru untuk bersosialisasi. Anak-anak muda menjadi lebih menarik diri dari masyarakat, tidak lagi mampu menghadapi tekanan dari pacaran, perkawinan, dan karier.

Banyak profesional muda yang bekerja telah mendapatkan posisi biasa-biasa saja di perusahaan mereka karena mereka tidak tertarik untuk dipromosikan. Budaya Jepang telah kehilangan banyak daya tariknya dengan generasi muda. Anak-anak Jepang lebih tertarik pada Natal dan Halloween dan perayaan yang tidak ada hubungannya dengan budaya dan sejarah mereka sendiri. Keegoisan telah menggantikan kedermawanan. Cara-cara kuno Bushido tidak lagi diajarkan di akademi modern, dan dianggap tua dan ketinggalan zaman. Di mana ada kepercayaan, sekarang ada ketakutan. Di mana ada harapan, sekarang ada keraguan.

Yang tersisa adalah potongan budaya Jepang yang terfragmentasi. Anda masih bisa melihat budaya dalam masakannya, tetapi sedikit demi sedikit Anda melihat lebih banyak konsep fusi yang diadaptasi ke dalam masakan Jepang. Olahraga nasional seperti Sumo, Judo, dan Kendo tidak lagi dianggap suci dan murni, sekarang olahraga ini tercemar dalam skandal tuduhan kriminal pelanggaran.

Anda masih bisa melihat kimono indah yang dikenakan pada acara-acara khusus. Teater klasik masih bisa dinikmati. Jepang masih mengamati budayanya, tetapi tidak sebanyak selama zaman kuno. Waktu telah berubah, dan Jepang berubah seiring perkembangan zaman.

Tolong jangan lakukan ini dalam bahasa Jepang!

Belajar bahasa Jepang dengan cara mudah! Bahasa Jepang-mu datang dengan baik. Tapi, masih banyak yang harus dipelajari. Apakah Anda tahu cara meminta seseorang dengan sopan untuk tidak melakukan sesuatu? Misalnya, bisakah Anda mengatakan, "Tolong jangan merokok di sini" dalam bahasa Jepang? Selain itu, jika Anda ingin meminta seseorang untuk tidak minum, Anda harus tahu cara merujuk alkohol dalam bahasa Jepang.

Anda akan menemukan semua yang Anda butuhkan di sini di artikel Beginner Japanese ini! Anda akan belajar untuk meminta seseorang dengan sopan untuk tidak melakukan sesuatu menggunakan naide kusasai. Kuasai kata-kata Jepang untuk "mengatakan", "menulis," "menunggu," dan masih banyak lagi. Sebagai bonus, pelajari kakkowarui dan kakkoowarui untuk berbicara tentang tidak keren, dan Demi, yang berarti "alkohol" dalam bahasa Jepang. Ini adalah satu artikel Jepang yang keren!

Kosa kata: Dalam artikel Jepang ini, Anda akan mempelajari kata dan frasa berikut:

suu – "merokok, menghirup" (kata kerja kelas 1)

urusai – "berisik, keras" (kata sifat-i)

kuroozetto – "lemari"

o-sake – "alkohol, sake"

dasu – "untuk mengambil, menghasilkan" (kelas 1 kata kerja)

mimi – "telinga"

fuzakeru – "main-main" (kata kerja kelas 2)

hontoo ni – "benar-benar, benar-benar" (adverb)

komaru – "direpotkan, memiliki masalah" (kata kerja kelas 1)

iu – "untuk berbicara, mengatakan" (kelas 1 kata kerja)

chi – "darah"

taoreru – "jatuh, runtuh" ​​(kelas 2 kata kerja)

utsu – "to hit" (kata kerja kelas 1)

kakko warui – "tidak menarik, tidak keren" (kata sifat-i)

Tatabahasa: Dalam artikel Jepang ini, Anda akan mempelajari kata dan frasa berikut:

Kosakata dan Frase yang Berguna

o-sake

Demi biasanya berarti "alkohol" secara umum. Sering mengikuti awalan sopan Hai. "Anggur beras" Jepang disebut nihon-shu.

  1. Demi – "alkohol"
  2. nihon-shu – "Anggur beras Jepang" / "sake"

kakkowarui

Kakko adalah bentuk singkat dari kakkoo, yang berarti "bentuk," "penampilan" atau "cara." Warui berarti "buruk" dalam bahasa Inggris dan merupakan suatu -saya mengakhiri kata sifat. Kakkowarui atau kakkoowarui adalah -saya mengakhiri kata sifat yang sesuai dengan "tidak keren", "tidak menarik", atau "jelek" dalam bahasa Inggris. Kata sebaliknya adalah kakkoii atau kakkoyoi. Lihat Artikel Pemula Nihongo Doojoo – Selamat Datang Gaya Anda 13 untuk lebih jelasnya!

Frasa Target Saat Ini

Fuzakenaide kudasai.

Konjugasi kata kerja yang kita sebut "-nai bentuk "atau" bentuk negatif polos non-masa lalu "adalah titik tata bahasa saat ini. Dengan menambahkan de kudasai setelah –nai bentuk kata kerja, seseorang dapat meminta seseorang untuk menahan diri dari melakukan sesuatu.

Konjungsi Verba Non-Past Plain Negative (Dari Bentuk Kamus)

Kata kerja kelas 1 (-kamu kata kerja)

  1. Jatuhkan suara akhir -u
  2. Tambahkan –a nai

"Bahasa Inggris" / Formulir Kamus / Bentuk Negatif Polos

"untuk menulis" / kaku / kakanai

"berbicara" / hanasu / hanasanai

"menunggu" / matsu / matanai

"mati" / shinu / shinanai

"untuk minum" / nomu / nomanai

"untuk membuat" / tsukuru / tsukuranai

"berenang" / oyogu / oyoganai

"untuk mengundang" / yobu / yobanai

Untuk kata kerja kelas 1 yang memiliki bentuk kamus berakhiran hiragana u, kami menambah –wanai dari pada anai.

Kata kerja kelas 2 (-ru kata kerja)

  1. Jatuhkan final ru suara
  2. Menambahkan nai

"Bahasa Inggris" / Formulir Kamus / Bentuk Negatif Polos

"Untuk makan" / taberu / tabenai

"tidur" / Neru / nenai

Kata kerja kelas 3 (Kata kerja tak beraturan)

"Bahasa Inggris" / Formulir Kamus / Bentuk Negatif Polos

"melakukan" / suru / shinai

"datang" / kuru / konai

Pengecualian

"Bahasa Inggris" / Formulir Kamus / Bentuk Negatif Polos

"untuk eksis" / aru / nai

naide kusasai. / Jangan—.

[non-past plain negative form of a verb] + de kudasai.

"Jangan [verb]. "

Kami menggunakan pola kalimat ini untuk membuat permintaan sopan agar tidak melakukan sesuatu.

Kalimat dari Dialog Hari Ini:

  1. suu "merokok" (Kelas 1 'suwanai)
    Tabako o suwanaide kudasai.

    "Tolong, jangan merokok."

  2. akeru "membuka" (Kelas 2 'akenai)
    Kuroozetto o akenaide kudasai.

    "Tolong, jangan buka lemari."

  3. nomu "untuk minum" (Kelas 1 'nomanai)
    O-sake o nomanaide kudasai.

    "Tolong, jangan minum alkohol."

  4. dasu "untuk menghasilkan" (Kelas 1 'dasanai)
    Ookii koe o dasanaide kudasai.

    "Tolong, jangan berbicara dengan suara keras."

  5. fuzakeru "bercanda" (Kelas 2 'fuzakenai)
    Fuzakenaide kudasai.

    "Tolong, jangan bercanda."

  6. iu "untuk mengatakan, untuk mengatakan" (Kelas 1 'iwanai)
    Iwanaide kudasai.

    "Tolong jangan bilang / katakan sesuatu."

Latihan 1: Isi bagian yang kosong untuk melengkapi bagan.

"Bahasa Inggris" / Formulir Kamus / Bentuk Negatif Polos / Masu Form

"untuk mendengarkan" / kiku / kikanai / kikimasu

"untuk meminjamkan" / kasu / kasanai / kashimasu

"berdiri" / tatanai / tatanai / tachimasu

"untuk membaca" / yomu / yomanai / yomimasu

"untuk mengerti" / wakaru / wakaranai / wakarimasu

"Untuk makan" / taberu / tabenai / tabemasu

"melakukan" / suru / shinai / shimasu

"datang" / kuru / konai / kimasu

Latihan 2:

Tulis ulang kalimat menggunakan –naide kudasai konstruksi.

1) terebi o miru

2) eigo o hanasu * eigo (*Inggris)

3) warau * warau (*tertawa)

Masalah Saat Ini Untuk Perawat Praktek Canggih

Hari ini orang hidup lebih lama dari sebelumnya. Penemuan teknologi baru, obat-obatan inovatif, sains, dan penelitian semuanya memainkan hal yang berbeda. Peningkatan populasi yang menua adalah salah satu tren demografi paling dramatis di dunia saat ini. Banyak tetua menyajikan banyak penyakit kompleks dan memerlukan perawatan dan manajemen penyakit yang kompleks. Tantangan ini juga menghadirkan banyak peluang di bidang perawatan kesehatan dan kekurangan penyedia di daerah pedesaan. Peran untuk praktik keperawatan lanjutan (APN) telah diperkenalkan sejak akhir abad kesembilan belas hingga sekarang (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hal. 3). Peran ini termasuk perawat anestesi terdaftar bersertifikat (CRNA), perawat-bidan bersertifikat (CNM), spesialis perawat klinis (SSP), dan praktisi perawat (NP) (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hal 3). Membangun kredibilitas dan mendefinisikan praktik peran APN tidak secara kuat ditetapkan hingga akhir 1970-an (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hal. 17).

Pada tahun 1992, American Nurse Association (ANA) mendirikan Healthcare Reform yang berfokus pada restrukturisasi sistem kesehatan Amerika Serikat untuk mengurangi biaya dan meningkatkan akses ke perawatan (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hal. 23). Saat ini APN menghadapi banyak tantangan karena mereka berusaha untuk diakui oleh anggota masyarakat. Masalah saat ini yang dihadapi oleh APN dibahas di bawah dan informasi ini didasarkan pada Keperawatan Praktik Lanjutan: Pendekatan Integratif (edisi ke-4).

Masalah Kunci

Masalah utama yang teridentifikasi adalah pendidikan, ruang lingkup praktik, praktik khusus, penggantian, pemberian sertifikat, otoritas preskriptif, status hukum, regulasi, dan masalah kredensial. Kesamaan di antara masalah-masalah ini semuanya tertanam dalam bahasa peraturan yang membuat sulit bagi APN untuk mengambil manfaat dari pengembangan peran keperawatan. Perbedaan terjadi ketika salah satu gagal untuk berkolaborasi dan untuk mengatasi masalah di atas secara keseluruhan dan untuk mempromosikan hubungan kolaboratif dengan disiplin kesehatan lainnya yang diatur baik di tingkat nasional dan negara bagian. Dan, memang masalah ini masih penting untuk praktek perawat praktik lanjutan.

Tiga Isu yang Dipilih

Tiga masalah yang dipilih adalah ruang lingkup praktek / praktek khusus, penggantian, dan otoritas preskriptif. Tidak seperti sebelumnya, profesi untuk APN telah muncul di era yang berbeda yang menghadirkan banyak peluang dan tantangan berbeda bagi pendatang baru. Hari ini APN dapat ditemukan bekerja di mana saja dari praktik keluarga, kantor kardiologi, perawatan mendesak selalu untuk pengobatan darurat. Sebagai lulusan baru APN, peran ini dapat menghadirkan banyak tantangan dan rintangan terutama ketika dia mencoba menyesuaikan dengan peran baru ketika mencoba untuk mematuhi beberapa pedoman praktik klinis.

Meskipun judul APN diakui sebagai aset berharga bagi komunitas dan anggota tim perawatan kesehatan lainnya, banyak dari mereka masih berjuang untuk mendapatkan penggantian dengan benar. Pendekatan perawatan holistik yang disediakan oleh APN tidak kalah dengan model medis yang disediakan oleh dokter. Kebutuhan pendidikan untuk kedua profesi akan segera hampir sama terutama dengan persyaratan baru untuk gelar doktor untuk APN. Ini adalah alasan APN masih memperdebatkan untuk pembayaran yang sama untuk layanan yang sama ketika perawatan dibandingkan antara kedua penyedia layanan kesehatan.

Setelah membaca Lanjutan Praktik Keperawatan: Suatu Pendekatan Integratif (edisi 4) halaman 606 dan 607, kenyataannya menjadi jelas bahwa APN harus membuktikan begitu banyak untuk mendapatkan otoritas tunggal dalam ruang lingkup praktik. Dewan Kedokteran terus mencari cara untuk membatasi ruang lingkup praktik untuk APN. Menurut Lugo, O'Grady, Hodnicki, & Hanson (2007), 23 negara memiliki otoritas tunggal dari dewan keperawatan; sedangkan negara-negara lain memiliki otoritas bersama dengan dewan kedokteran, dewan apotek, atau keduanya (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hlm. 606). Hasil dari perselisihan ini mempengaruhi peran dan praktik APN, terutama ketika mereka berusaha memberikan perawatan terbaik secara tepat waktu.

Dua Isu Teratas

Dua masalah utama yang dipilih adalah penggantian dan otoritas preskriptif. Sebagai lulusan baru APN, ia harus dididik dengan baik tentang berbagai opsi pembayaran seperti Medicare dan Medicaid, pembayar pihak ketiga, dan lainnya untuk memastikan penggantian yang tepat. Strategi kedua adalah mendorong sekolah-sekolah di seluruh negeri untuk memasukkan pelajaran berharga ini sebagai bagian dari kurikulum standar. Profesi keperawatan secara keseluruhan harus terus melakukan penerbangan secara agresif untuk layanan yang sama untuk upah yang sama karena profesi keperawatan tidak boleh dianggap lebih rendah daripada penyedia layanan kesehatan independen lainnya meskipun ada pendekatan pengasuhan yang berbeda. Sebagai APN individu, seseorang harus melanjutkan pendidikan ke tingkat doktoral untuk mencoba menyelesaikan ketidakadilan yang merugikan dari otoritas preskriptif di seluruh bangsa. Strategi kedua adalah APN harus terus mempromosikan pengakuan APN sebagai penyedia alternatif yang aman dan hemat biaya di seluruh sistem perawatan kesehatan.

Kendala Regulasi

Hambatan peraturan saat ini untuk APN adalah otoritas preskriptif, skema penggantian, pendidikan keperawatan, dan ruang lingkup praktik dan sertifikasi. Varians dalam peraturan dewan dari negara bagian ke negara adalah masalah yang dihadapi APN yang sangat mobile (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hal 610). Meskipun otoritas preskriptif ada selama bertahun-tahun dan menjadi cukup standar untuk resep APN, tetapi persyaratannya masih bervariasi dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hlm. 607). Bagi mereka APN yang suka bepergian dan bekerja di negara bagian lain untuk memastikan untuk memeriksa ruang lingkup praktik untuk negara yang sangat bervariasi (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hlm. 607). Organisasi keperawatan profesional dan Dewan Nasional Dewan Keperawatan Negara (NCSBN) telah bekerja pada model peraturan baru untuk APN untuk mempromosikan beberapa keseragaman pada kredensial dan lisensi (Hamric, Spross, dan Hanson, 2009, hal 610) . Suatu sistem pengakuan timbal balik antar negara diperlukan dan masih harus dilakukan.

Kesimpulan

Meskipun sebagian besar kerja keras dilakukan untuk mempromosikan jalan menuju kemandirian dan keseragaman untuk praktik keperawatan lanjutan, tetapi beberapa masalah masih harus diselesaikan terutama di bidang kepercayaan dan regulasi. Banyak organisasi keperawatan bekerja secara agresif untuk menempatkan model peraturan baru di tempat untuk mempromosikan sistem pengakuan peraturan bersama. Bidang dalam praktik keperawatan maju berkembang dan berubah dengan cepat, terutama di bidang praktik keperawatan praktik lanjutan. Sebagai akibat dari perubahan yang rumit ini, pembuat kebijakan dan pembuat peraturan menghadapi banyak tantangan dan rintangan untuk memastikan pengembangan standar praktik berbasis luas. Pada saat yang sama tantangan ini juga menghadirkan banyak peluang baru untuk memajukan praktik keperawatan; sehingga APN terus membuktikan diri sebagai penyedia yang aman dan hemat biaya bagi anggota masyarakat dan untuk maju ke masa depan profesional yang lebih baik.

Referensi

Hamric, A. B., Spross, J. A., & Hanson, C. M. (2009). Perawatan praktik lanjutan: Pendekatan integratif (edisi ke-4). St. Louis, MO: Elsevier.

3 Bahan Yang Sangat Terjangkau Dapat Anda Praktikkan Grafiti Pada Hari Ini

Hadapilah, ada elemen kriminal tertentu untuk grafiti. Anda bisa mencemooh gagasan itu, tetapi kenyataannya adalah bahwa hukum tidak mengizinkan Anda untuk pergi ke bangunan apa pun dan mulai memberi tag. Itu berbahaya, dan ilegal. Tapi bagaimana Anda bisa mempelajari bentuk seni ini? Nah, ada 3 bahan berbiaya rendah yang bisa Anda dapatkan sekarang, sempurna dalam hak Anda, dan belajar cara menggambar semua jenis karya seni tanpa harus khawatir apakah Anda akan mendapat masalah atau tidak. Gunakan hal-hal ini untuk keuntungan Anda dan kuasai kerajinan ini dengan cara yang mudah. Anda bahkan tidak perlu memiliki banyak uang untuk memulai ini, yang membuatnya lebih unik.

Papan poster

Pergi ke toko perlengkapan kantor lokal Anda. Carilah papan poster, dan Anda akan memiliki kanvas yang cukup besar. Sering kali, Anda dapat menemukan 18 x 24 buah, dan bahkan mengumpulkannya di jalan Anda. Ini mungkin tampak sedikit aneh, tetapi jujur, jika Anda memulai, Anda tidak perlu peduli dengan cara Anda belajar. Pendidikan Anda dalam media ini mengharuskan Anda untuk dapat mengontrol, mengendalikan cat, dan banyak lagi keterampilan yang membutuhkan latihan. Papan poster memungkinkan Anda melakukan ini dengan sebagian kecil dari biaya yang akan diberikan oleh opsi lain. Karena kurang dari beberapa dolar, Anda bisa menyimpan banyak kertas ini dan mulai bekerja.

Kotak kardus

Tidak suka konsep awal? Jangan khawatir, Anda bisa dengan mudah membeli kardus yang bergerak. Belilah kotak kulkas dan Anda akan memiliki beberapa bagian yang memanjang dari bahan tugas berat untuk melukis. Gunakan ini untuk belajar melukis huruf, membuat mural, dan memetakan desain dari semua jenis. Anda akan benar-benar terkejut dengan betapa sederhananya mendapatkan sebuah kotak kemudian cukup memotongnya menjadi bentuk panjang. Gunakan ini untuk melanjutkan pendidikan Anda dalam stensil dan banyak lagi.

Kanvas

Bagi mereka yang ingin membawa barang ke tingkat lain, pergilah ke toko perlengkapan seni lokal Anda. Kunjungi bagian di mana mereka memiliki kanvas dan Anda dapat menemukan banyak ruang kosong untuk dikerjakan. Apakah Anda menginginkan sesuatu yang sangat besar, atau sesuatu yang lebih standar dalam ukuran, Anda akan menemukan bahwa ini adalah bahan yang bagus untuk diajak bekerja sama. Anda bahkan dapat digigit oleh bug kreatif dan mulai melukis dengan cara yang lebih tradisional. Kau tak pernah tahu.

Seperti yang Anda lihat, ada bahan biaya rendah yang dapat membantu Anda dalam pencarian Anda untuk belajar cara menggambar grafiti. Jangan beranggapan bahwa satu-satunya cara untuk belajar adalah pergi ke jalan dan berisiko ditangkap. Anda tidak harus melakukan sesuatu yang ilegal untuk belajar seni jalanan, Anda hanya harus pandai tentang bagaimana Anda belajar.